Loading...
world-news

UNIVERSITAS SILIWANGI - PENDIDIKAN FISIKA


Akreditasi

A

Strata

S1

Perminatan

SAINTEK

Website

https://fisika.unsil.ac.id/

Sekilas Tentang PENDIDIKAN FISIKA

SEJARAH

Tarikh 1975, dengan diterbitkannya aturan tentang larangan PT (Perguruan Tinggi) mendirikan kelas jauh, sejak itu pula Fakultas Sosil Politik kelas jauh UNPAD, Fakultas Hukum Ekstention UNPAD, dan IKIP Bandung Ekstension Tasikmalaya yang tercatat telah berdiri sebelum tahun 1975 dihapuskan.

Demi melanjutkan semangat tolabul ilmi dan pembangunan Sumber Daya Manusia pada tanggal 26 Mei 1975, atas dorongan PGRI Cabang Tasikmalaya dan segenap tokoh masyarakat, menuntut agar segera didirikan Perguruan Tinggi di Tasikmalaya melalui Nota DP.041.2/9/1975/ Bupati Tasikmalaya Drs. Kartiwa Suriasaputra melayangkan surat kepada Rektor IKIP Bandung bernomor KS.024.1/4/1975.

Medio 30 Juni 1975, berdasarkan keputusan rapat Majlis IKIP Bandung, berdirilah sebuah lembaga pendidikan yang oleh rektor IKIP Bandung Prof. Garnadi Prawirasudirjo disebut dengan istilah community college.

Tanggal 6 November 1975 dibentuk susunan pengurus dan pimpinan community college Tasikmalaya berdasarkan Surat Keputusan KS.003/145/1975 dan ditetapkan melalui SK Bupati NO. KS.003/25/1976 tanggal 25 Februari 1976.

FASILITAS
  • LAB FISIKA DASAR
PROGRAM STUDI

Visi

Menjadi program studi fisika yang Tangguh dalam menghasilkan calon Pendidik dan Peneliti yang unggul, berwawasan kebangsaan dan berjiwa kewirausahaan, sehingga dapat bersaing di tingkat nasional pada tahun 2022.

Misi

  1. Membentuk sarjana pendidikan fisika sebagai calon pendidik yang memiliki komitmen tinggi terhadap profesi kependidikan tinggi
  2. Melaksanakan pendidikan dan pembelajaran fisika yang berkualitas dengan mengintegrasikan nilai pendidikan karakter, keunggulan lokal daerah, dalam rangka mengembangkan program studi pendidikan fisika agar mampu bersaing di tingkat Nasional dan Regional
  3. Melaksanakan kegiatan penelitian dalam bidang pendidikan fisika untuk menerapkan media pembelajaran, perangkat pembelajaran, model pembelajaran, penilaian pembelajaran, evaluasi program, dan sebagainya yang dapat dijadikan sebagai acuan dalam peningkatan kualitas pendidikan fisika
  4. Melaksanakan kegiatan pengabdian pada masyarakat dalam bentuk kerja sama dengan dinas pendidikan dan sekolah dalam peningkatan kualitas pembelajaran fisika di Sekolah dan di Program studi Pendidikan Fisika.

Tujuan

  1. Menghasilkan lulusan sarjana pendidikan fisika yang profesional dan berkembang sesuai dengan kebutuhan stakeholders dan kondisi masyarakat global
  2. Menghasilkan karya penelitian dan pengabdian kepada masyarakat pada bidang pendidikan fisika untuk meningkatkan khasanah ilmu, teknologi dan taraf kehidupan masyarakat, serta memperkaya kebudayaan nasional
  3. Mencapai keunggulan kompetitif dan komparatif pada bidang pendidikan fisika melalui penerapan prinsip pengelolaan sumber daya sesuai dengan asas pengelolaan yang berkelanjutan
  4. Menghasilkan lulusan calon guru yang mampu mengajar pada SMA/MA/SMK yang menguasai bidang ilmu, keterampilan pedagogik yang handal, dan mampu melakukan peningkatan kinerjanya secara terus menerus
  5. Mewujudkan jalinan kerjasama dengan lembaga lain pada tingkat nasional dan internasional untuk pengembangan pendidikan fisika